【摘 要】
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科学教育的重点应该在核心概念的掌握上。能量作为中学物理学科中的一个核心概念,其学习进程可以分为5个阶段:将能量视为一种能进行工作的能力(经验)——识别不同的能量和形
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科学教育的重点应该在核心概念的掌握上。能量作为中学物理学科中的一个核心概念,其学习进程可以分为5个阶段:将能量视为一种能进行工作的能力(经验)——识别不同的能量和形式(映射)——了解能量转移和转化的性质和过程(关联)——识别能量品质(系统)——在社会生活中节约能源(整合)。教师需要在了解学习进程的基础上选择合适的教学策略,并尝试改造现有题目进行进阶评价,了解学生所处层级。
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