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影响英语教与学效果的因素包括学习的动机、学习兴趣、期望水平和焦虑状态。本文根据民族地区英语教育专业学生英语学习的现状，从心理状态和学习状态方面进行英语水平现状的分析，并有针对性地提出在教学实践中的相应教学对策。
民族地区英语教育专业学生英语水平现状分析与教学对策探讨
【摘 要】
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影响英语教与学效果的因素包括学习的动机、学习兴趣、期望水平和焦虑状态。本文根据民族地区英语教育专业学生英语学习的现状，从心理状态和学习状态方面进行英语水平现状的分
【机 构】
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河池学院外语系
【出 处】
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河池学院学报
【发表日期】
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2007年A01期
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