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“读思达”教学法具有普适性和实践性,其教学效果的反馈,都表明了它是一个适合用于数学问题的解决好方法。在小学的问题解决中,让学生在积极参与的情况下,与教师一起解决问题。
“读思达”教学法在解决数学问题教学中的运用
【摘 要】
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“读思达”教学法具有普适性和实践性,其教学效果的反馈,都表明了它是一个适合用于数学问题的解决好方法。在小学的问题解决中,让学生在积极参与的情况下,与教师一起解决问题
【机 构】
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福建省莆田市仙游县坝下中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“读思达,教学法在小学数学问题解决教学中实践研究”(立项批准号:KCX-2020025)阶段性研究成果。
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