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数学课知识点比较抽象、无趣,如果仅用讲授法教学,根本达不到很好的教学效果。怎么样把无趣的内容让学生有趣地听、学,是提高数学教学效果的关键。
“趣味”数学教学
【摘 要】
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数学课知识点比较抽象、无趣,如果仅用讲授法教学,根本达不到很好的教学效果。怎么样把无趣的内容让学生有趣地听、学,是提高数学教学效果的关键。
【机 构】
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广东省河源市和平县阳明镇龙湖学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年29期
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