【摘 要】
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教学过程中,教师利用提问、作业、测验等教学手段,从教学对象那里获得反馈信息,从而及时调节教学内容和方法,控制教学过程。鼓励学生提问题是一条不可忽视的重要反馈渠道。而
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教学过程中,教师利用提问、作业、测验等教学手段,从教学对象那里获得反馈信息,从而及时调节教学内容和方法,控制教学过程。鼓励学生提问题是一条不可忽视的重要反馈渠道。而促使学生敢于提问和善于提问,非一日之功,需要有一个提倡鼓励和精心诱导的培养过程。本文就此问题,谈几点认识。一,学生提问的几种类型及相应的教学措施只有经过认真阅读课本和认真听取教师讲解以及经过一番认真思考后,学生才有可能提出有一定质量的问题。学生的提问可划分为如下几种类型:
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