【摘 要】
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在新一轮课程改革中,合作学习成为教学研究的热点之一。针对目前在“合作学习”方面出现的一些认识误区,结合教学实践,从师生角色定位、课程内容选择、教学方法创新、学习评
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在新一轮课程改革中,合作学习成为教学研究的热点之一。针对目前在“合作学习”方面出现的一些认识误区,结合教学实践,从师生角色定位、课程内容选择、教学方法创新、学习评价变革等四个方面,探讨提升合作学习实效性的策略。
In the new round of curriculum reform, cooperative learning has become one of the hot spots in teaching and research. In view of the current misunderstandings in “cooperative learning”, combining with teaching practice, this paper discusses strategies to enhance the effectiveness of cooperative learning from four aspects: the role of teachers and students, the choice of course content, the innovation of teaching methods and the change of learning evaluation .
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