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神经病学是一门独立的学科，与基础医学及临床各科有着广泛而密切的联系，同时其专业性强、内容相对抽象复杂，且神经病学教学内容多而实习时间少，如何将概念抽象的神经病学及基本技能和基本思维方法传授给学生，同时培养他们主动学习知识的能力、严谨的科研思维能力和创新能力，本文作者在七年制教学中有如下几点体会。