【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法对学龄前儿童的体力活动、静坐行为、睡眠与身心健康的关系以及学龄前儿童运动作息行为与健康关系的综合研究进行梳理。研究表明:1)体力活
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院,长沙师范学院学前教育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目(19CTY018)
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法对学龄前儿童的体力活动、静坐行为、睡眠与身心健康的关系以及学龄前儿童运动作息行为与健康关系的综合研究进行梳理。研究表明:1)体力活动,尤其是MVPA对学龄前儿童身体形态和身体素质的改善均具有积极作用,然而在学龄前儿童的体力活动与心理健康(例如,生活质量、气质、行为问题和社会情感健康)关联的研究中,大多数报告显示没有关联或反向关联;2)屏幕类SB与负面的健康结果相关,如不太理想的认知行为结果、较低的骨矿物质含量及偏低的社会心理健康状况等,但其他SB类型与健康之间的关系有待进一
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