对大学生思想政治理论课教学可接受度的实证分析——以江苏南通高校为例

来源 :辽宁农业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mathayus0422
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以大学生思想政治理论课教学可接受调查的数据为依据,分析了大学生思想政治理论课教学可接受度的影响因素,认为尊重和关注学生需求、创新教学形式、手段与手法、多部门协作、突破学科界限以及冲破思政课程间各自为政的藩篱,作整体设计与开发是增强大学生思想政治课教学可接受度的途径。
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