中考思想品德复习的“四有”策略

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maruijun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入初三以后,学生的学习任务越发繁重。特别是第二学期,中考在即,各科学习压力较大。面对沉重的复习压力,心情烦躁,静不下心来学习,成为许多学生的烦恼。特别是思想品德学科,是最不受欢迎的学科,第一学期新课全部学完,从开学就是复习,枯燥乏味,学生都提不起兴趣,很是让老师头疼。怎样才能在有限的时间内提高复习效率,我觉得最重要的是做到四有。一、心中有纲考试说明和课程标准是中考命题的大纲、依据,也是我们进 After entering the third day, students’ learning tasks are more and more heavy. In particular, the second semester, the exam soon, all subjects to study greater pressure. The face of heavy review pressure, irritability, calm down to learn, as many students’ troubles. In particular, the ideological and moral disciplines, is the most unpopular discipline, the first semester of the new class all finished, from the school is a review, boring, students are not interested, it is to make the teacher a headache. How to improve the efficiency of the review in a limited time, I think the most important thing is to achieve four. First, the heart of an examination of the examination description and course standard is the syllabus of the outline, basis, but also we enter
其他文献
在知识教育现状中,初中思想教育是学生学习做人、做事最重要的一门学科,是端正学生人生观、世界观、价值观最关键的阶段。在现阶段的教学中,教师的教学方法单一,毫无创新意识
培养学生良好的行为习惯,对农村中学教育来说相当重要。从中学生的实际出发,就农村学生行为习惯养成教育谈几点看法。 Developing good student behavior is very important
初中阶段的学生正处于一个个性化发展的年纪,在教学中鼓励学生发扬自己的个性,鼓励学生创新也成为新课程标准下对教师的要求。那么如何实现学生的个性发展和培养其创新能力呢
2014年浙江省提出了中考题型的改革,突出了科学探究题。科学的核心是探究,现代教育的重要目标是促进学生的全面发展,科学课程应当突出科学探究的学习方式。教师应该给学生充
期刊
摘 要:“让学生在生动具体的情境中学习数学”是小学数学新课程教学的重要理念。在教学过程中,创设生动有趣的情境,是激励学生积极参与学习的重要保证,有利于引发起学生对所发现问题的思考与探究情感,使学生对数学产生亲近感,体验到数学与生活同在,生活真有趣,数学真有趣。  关键词:贴近生活;创设情境;生动有趣  《义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有
在教师任教的任何一个班级、任何一个教学阶段,都少不了后进生这个角色,如何抓好后进生教育管理,这是班级管理、教学管理工作中的一个重要问题,也是一个难题。因为,只要抓好
入21世纪,特别是我国加入WTO以后,随着工业、农业、国防科学技术的高速发展,新形的产业结构的不断涌现,劳动力市场所需的技术型、复合型人才的大量增加,这样对我们从事中等职业教育工作者提出了更高更严的技术要求,学生不仅需要有一定基础理论知识,同时需要更多工作实践方面的训练,强调理解知识、掌握学习的方法、培养独立分析与解决工作实践的能力。所以实践教学是中等职业教育的重要环节。  一、中职机械加工专业实
佛教思想与中国古代文学相随相生.东汉佛教传入以来,中国古典文学便开始受到佛学观点的影响,古代文人也开始以文学创作的形式阐述佛理.佛教教义中尤以“无常”思想对世人影响
新的教学形势下,旧有的课堂教学模式已经远远不能满足课堂教学的需求。学校要构建高效和谐的小学语文课堂教学新模式。它是我国教育体制改革与创新的目标。通过转变小学语文
一说到评讲课,很多老师特别是年青老师不怎么重视,认为评讲只是和学生订正一下答案就行了。却没有认识到,作为上课的一种形式,评讲课是新课教学的重要补充,是学生掌握知识过
期刊