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由于英语专业的语法课具有教学内容较多但课时相对较少的特点,使得很多学生即使掌握了绝大多数的英语语法规则,而灵活使用英语语法的能力却没有得到相应的提高。翻转课堂的教学模式和教学方法为促进学生英语语法能力的提高和发展提供了理论指导与实践方法。英语语法课与英语口语、英语写作、英语词汇以及英语阅读等相关专业课的结合,实现了语法课由理论课向实践技能课的过渡。