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新数学课程标准强调：“要注重学生诸多能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力培养。”如何实现这一课程培养要求是小学数学教师值得研究的课题。
小学生数学语言阅读能力低下的教学对策
【摘 要】
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新数学课程标准强调：“要注重学生诸多能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力培养。”如何实现这一课程培养要求是小学数学教师值得研究的课题。
【机 构】
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上海市徐汇区爱菊小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年4期
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