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通过基于蓝墨云班课的翻转课堂的教学改革与实践,促使课堂气氛的提高,使高职学生的学习积极性与主动性均有了较大的改善,同时也总结了蓝墨云班课教学中存在的问题,对教学环境、教师、学生均提出了要求,继而推动信息化教学模式的改革与发展。
基于蓝墨云班课的教学改革与实践反思
【摘 要】
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通过基于蓝墨云班课的翻转课堂的教学改革与实践,促使课堂气氛的提高,使高职学生的学习积极性与主动性均有了较大的改善,同时也总结了蓝墨云班课教学中存在的问题,对教学环境
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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石家庄铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年04期
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