初中政治教学中的创新

来源 :教育界:基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RSH1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着知识经济时代的到来,创新性人才在社会发展的需求过程中变得炙手可热。对于培养人才的学校,就更应该注重培养创新人才,以适应时代发展的步伐。新课改视阈下,初中政治教学过程中更离不开创新教学理念和教学手段的应用,通过轻松愉悦的教学丰富,激发学生学习政治的兴趣,积极培养学生的思维能力,逐步提高他们的创新素质。本文笔者就初中政治教学中的创新实践做了有效探讨。
其他文献
体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径,在新课程理念指导下,优化体育课堂教学,是提高中学生体育素质的主要手段。本文基于新课改所倡导的基本理念,结合学科的具体实践,探
随着科技的进步,设计手段和方法也发生了巨大变化,随之而来的传统手绘设计也逐渐被电脑设计所替代。在社会文明为我们带来便捷的工作方式和效率的同时,也带来了思维方式的单一,直
初中学生的心理健康问题越来越备受关注,特别是农村初中学优生的心理障碍问题,在长期被忽略的情况下变得日益突出,不能不引起我们的高度重视。本文就是针对这一问题,根据农村的特
数据的本质是信息,这也是数据的核心价值所在。如何能在不改变数据价值的前提下,尽量降低存储成本,是解决这一问题的关键所在。本文将结合实际的业务场景来介绍淘宝数据平台在海
作为出版学知识体系重要组成部分的出版学基础理论研究,随着出版研究的整体发展越来越引起国内外出版界人士的广泛关注。近几年来,研究者重点对出版学研究对象、出版学学科体
结构效应是推动企业由简单到复杂、由低级到高级成长的重要途径。要发挥出版企业成长的结构效应,需要对出版企业的组织结构、战略结构和资源结构进行调整与优化。
“自主学习”是在内在动机的自我激励下,自己确定学习目标,制订学习计划,能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节,对学习结果能够进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救的学习过程。  那么,自主学习习惯就应是在一定兴趣爱好或明确目标的驱动下,在长期的学习过程中自动或被动养成的,具有鲜明个性特点的,不容易改变的自我监控、自我发展、自我完善的学习行为和学习能力。  初中生大多在12—1
一、要加强学生的阅读理解能力 1.老师们根据一定的目的要求,向学生明确提出若干个带启发性的问题,让学生以自读的形式循文求义:从课文中寻找答案,划出要点,以便在课堂中发表自己
【摘 要】课堂板演是课教学过程不可缺少的环节,把这一环节留给学生——让学生板演有利于发挥学生的主体作用,树立学生自主意识,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性。给学生创设了主动参与教学过程的机会与条件,提高学生综合素质。是及时反馈教学效果,提高课教学效率的良好途径。  【关键词】板演 学习 学生  新课程体系注重学生的选择性、创造性学习。学习过程不是由教师向学生传递知识,而是学生自己建构知识的过程。
本文简要介绍了高中英语学困生形成的原因,并且针对这些学生的困境与笔者教学中的实际提出了一些对策,希望与高中英语教育的相关人员共同探讨解决学困生的问题。一同来重视英语