【摘 要】
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在“健康中国”引领下,高职新生的心理健康状况引起了重视。该文对2008—2018年间的18篇文献共计51811名高职新生的90项症状自评量表(SCL-90)测试结果进行统计分析。通过异质
【基金项目】
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2018年度湖南省教育科学十三五规划课题“高等职业院校医学生发展标准研究”(XJK18CZY089);2018年度长沙卫生职业学院课题“中国高职新生心理健康状况的元分析”(YJKT-201814)
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在“健康中国”引领下,高职新生的心理健康状况引起了重视。该文对2008—2018年间的18篇文献共计51811名高职新生的90项症状自评量表(SCL-90)测试结果进行统计分析。通过异质性检验、发表偏倚分析后,纵向上与全国高职生常模进行了比较,横向上在高职新生内部进行了性别和来源的比较。研究结果显示,2008—2018这10年间高职新生心理健康水平相较2001—2010的高职生有了提高,并且高职新生心理健康水平存在性别和城乡的差异。因此在开展新生入学教育和心理辅导时,要更有针对性和方向性。
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