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“家国情怀”是学生历史核心素养的灵魂,是新时代下实现“立德树人”的主要途径.为使家国情怀素养在日常的历史教学中有效落地,本文试以岳麓版第16课《五四爱国运动》为例,从课堂构思、细节描写、问题情境、回归现实四个角度阐述培养学生家国情怀素养的策略,以求教于大方.
彰显“家国情怀”素养的高中历史教学 ——以《五四爱国运动》为例
【摘 要】
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“家国情怀”是学生历史核心素养的灵魂,是新时代下实现“立德树人”的主要途径.为使家国情怀素养在日常的历史教学中有效落地,本文试以岳麓版第16课《五四爱国运动》为例,从
【机 构】
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广东省汕头市潮南区胪溪中学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年18期
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