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[教学内容]rn浙教版二年级下册第56、57页.rn[教学目标]rn1.通过方块图、计数器等直观模型,多角度地认识计数单位1000和10000,能用文字、算式、图示等多种形式描述 1000 和10000,并会简单的整千数和整百数的加减法计算.
多元表征发展思维实验操作培养数感——《1000与10000》教学实录与评析
【摘 要】
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[教学内容]rn浙教版二年级下册第56、57页.rn[教学目标]rn1.通过方块图、计数器等直观模型,多角度地认识计数单位1000和10000,能用文字、算式、图示等多种形式描述 1000 和10
【机 构】
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浙江杭州市天长小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2019年9期
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