论文部分内容阅读
歧视是对正义原则的违背,其实质是一种不正当的差别对待。个体之间的差异是任何社会都不能避免的,何种差异可以作为区别对待的理由而不构成歧视是一个值得探讨的问题。解决这些问题需要差别原则。本文旨在研究差别原则在平等就业中的应用,为相关反就业歧视立法提供理论支持。
浅析差别原则在平等就业中的应用
【摘 要】
：
歧视是对正义原则的违背,其实质是一种不正当的差别对待。个体之间的差异是任何社会都不能避免的,何种差异可以作为区别对待的理由而不构成歧视是一个值得探讨的问题。解决这
【机 构】
：
吉林大学法学院,吉林长春,130012
【出 处】
：
法制与经济
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
2010年,两则有关公务员招考的新闻引起人们的关注:一是甘肃天水和定西等市将分别试点,从一线工人和农民中考录公务员;二是广东省出台的《关于加强社会建设的决定》提出“从外
残疾人是弱势群体的典型代表，对该群体的现状、存在问题进行研究并提出对策，意义重大，有利于缓解残疾人的贫困问题、维护社会稳定和公平，有利于构建社会主义和谐社会总体目标的实
本刊讯2011年7月19-21日,贵州省在黔东南州举办2011年中小学图书馆管理人员(黔东南州)骨干培训班。该次培训由贵州省教育厅教育技术装备管理中心主办,黔东南州教育局承办,黔
本论文以宋代词人李清照的《声声慢》英译本为例,阐释翻译过程中三大主体间的互动和对话对译文最终形成的影响。本文着重强调翻译各主体及主体间的对话对译文生成的影响,认为
文章运用问卷调查法,对江苏、湖北、辽宁和新疆4个队伍的88名散打运动员的应对方式进行了调查研究。研究结果显示,高水平的散打运动员更倾向于在竞赛中运用自我谈话策略,并且
听、说、读、写是初中语文教学的重要环节。对于作文的教学来说主要是训练学生的写,就是我们常说的“笔杆子”要硬。可是在作文教学中老师往往忽视了对学生作文的口头教学,也
教育资源的短缺是各国教育发展中所面临的共同问题之一。近年来我国教育资源的短缺和供给不足现象日趋严峻,在这种背景下研究我国高中学校的办学效率,探讨如何优化配置高中的