对甘南藏区高中英语学困生心理成因分析与对策探讨

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进入高中阶段,随着英语学习的深入,英语学困生的人数不断增多。本文通过调查甘南藏区高中英语学困生现状,分析了大多数学困生的心理成因,并提出相应措施。 Into the high school stage, with the deepening of English learning, the number of English learners is increasing. This paper investigates the current situation of poor English students in high school in Gannan Tibetan Autonomous Region, analyzes the psychological causes of most poor students, and puts forward corresponding measures.
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