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众多教师对物理学科的教学有一定的误解,在教学中过于强调教学理性,忽略了教学激情在物理教学中的重要性。因此,教师要转变教学观念,激发高中物理课堂教学的激情。
激发高中物理课堂教学激情的策略探讨
【摘 要】
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众多教师对物理学科的教学有一定的误解,在教学中过于强调教学理性,忽略了教学激情在物理教学中的重要性。因此,教师要转变教学观念,激发高中物理课堂教学的激情。
【机 构】
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甘肃省临洮县文峰中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年14期
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