【摘 要】
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《计量经济学》是二本经济类专业的专业核心课程之一,该课程的交叉性、应用性强,其教学有相当的难度。该文基于应用型人才培养的模式,强调培养学生实证分析的应用能力,借助于
【基金项目】
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贵州财经大学教改课题——基于应用能力培养的《计量经济学》课堂教学改革实践(项目编号:2018JGZZC17)
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《计量经济学》是二本经济类专业的专业核心课程之一,该课程的交叉性、应用性强,其教学有相当的难度。该文基于应用型人才培养的模式,强调培养学生实证分析的应用能力,借助于近两年对《计量经济学》课程的教学范式改革的实践,从教学改革实践的内容、存在的问题及采取的措施,以及取得的成果等方面进行比较全面的概括与探讨,并从中获取经验和总结不足之处,为将来的教学打下良好基础。
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