【摘 要】
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从农村中学生物探究性教学中存在的问题(主要有认识不足,时间不足,资源不足,评价机制的制约等四个方面)和解决策略(主要有加强学习,树立先进的理念;合理安排时间、资源,构建
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从农村中学生物探究性教学中存在的问题(主要有认识不足,时间不足,资源不足,评价机制的制约等四个方面)和解决策略(主要有加强学习,树立先进的理念;合理安排时间、资源,构建合理评价制度等几个方面)进行了初步探讨。为农村中学生物探究性教学实施提供了依据。
From the existing problems in the inquiry teaching of rural middle school biology (mainly lack of understanding, lack of time, lack of resources, evaluation mechanism and other four aspects) and strategy (mainly to strengthen learning and establish advanced concepts; reasonable arrangements for time, Resources, construction of a reasonable evaluation system, and several other aspects) conducted a preliminary discussion. It provides the basis for the implementation of inquiry teaching in rural middle schools.
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