泉州市区6~18岁儿童少年身高与体重评价标准研究

来源 :海峡预防医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a12c3d4e5f6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]建立泉州市区6~18岁儿童少年年龄别身高(HFA)、年龄别体重(WFA)及身高别体重(WFH)标准。[方法]用分层整群随机抽样法,收集市区和55所学校65874名学生2008年测得的身高、体重值,分别计算各组段男女生WFA、HFA和体质指数(BMI)的百分位数和算术均数,与“1995年全国7~22岁城乡学生身高(体重)百分位数评价表”及WHO推荐标准(1997年)进行比较。[结果]取得了6~18岁男女生WFA、HFA、和BMI各组段P5~P95值、平均值及标准差。男生身高、体重随年龄持续增长,15岁后增长变缓;女生身高、体重15岁以前随年龄持续增长,12岁后增长变缓,15岁以后基本持平。6~18岁儿童少年HFA、WFA标准已与1995年全国标准、WHO推荐标准在数值上明显不同。[结论]泉州市区儿童少年生长发育状况评估应采用新标准。 [Objective] To establish the standards of adolescent age-specific height (HFA), age-specific weight (WFA) and height-related weight (WFH) among children aged 6 to 18 in Quanzhou. [Methods] The stratified cluster random sampling method was used to collect the height and weight of 65,874 students in urban area and 55 schools in 2008, and to calculate the weight of WFA, HFA and body mass index (BMI) of boys and girls in each group Quantile and arithmetic mean, compared with the 1995 “Evaluation Table of Height and Weight Perceptions of Urban and Rural Students 7 ~ 22 Years Old” and the WHO Recommended Standard (1997). [Results] The P5 ~ P95 values, mean values ​​and standard deviations of WFA, HFA, and BMI of 6-18 years old boys and girls were obtained. The height and weight of boys continued to increase with age, and then slowed down after 15 years of age. The height and weight of girls continued to increase with age before the age of 15, and then slowed down after the age of 12, and remained basically unchanged after the age of 15. Children 6-18 years old HFA, WFA standards and the 1995 national standards, WHO recommended standards in the numerical significantly different. [Conclusion] The assessment of growth and development of children and adolescents in Quanzhou should adopt new standards.
其他文献
随着时代的发展,微视频作为一种重要教学资源逐渐被应用于教师教学和学生学习过程中.从课前预习、课堂导入、重难点学习、课后巩固四个方面阐述了微视频教学资源在美术教学中
为研究氟化钠对体外培养的大鼠成骨细胞增殖和分化的影响,用混合酶消化法分离24h内新生清洁级SD大鼠颅盖骨成骨细胞,进行原代培养。采用倒置相差显微镜观察成骨细胞的形态,采
本文对刘辰翁的散文及其影响进行了分析。刘辰翁是宋末元初著名的学者、诗词作家、诗文评点大师,同时也是很有影响的散文家。不过,目前学术界对其散文的研究很少,或评价不高,或忽
1931年2月28日,毛泽东总结了实践经验,根据共产国际和中共六届三中全会的指示精神,以中央革命军事委员会总政治部主任的名义,给当时江西省苏维埃政府写了封题为“民权革命中
该文的主要内容是分析《庄子》理想人格的美学特质,及其理想人格的修养方法,并 最后阐述《庄子》人格美学思想的人论基础与哲学渊源.这些研究的最终目的,就在于为了系统地发
虽然庄子生逢屯毡之世,深味人情冷暖,世态炎凉,但《庄子》绝非孤愤之作;相反,面对污浊得令人窒息的社会现实,如何获得心灵的自由与超越,构成了《庄子》一书的核心内容.司马迁
本文把新时期不同阶段因年龄不同、阅历不同而女性自觉意识程度也不同的女性作家作品中的男性形象做一个整体考察,从而宏观地把握中国新时期女性作家从无到有,从自发到自觉再一
中国现代文学思潮中,文学观念的变化经历了一个从表现人生到政治认同的主旋律变化的过程."五四"浪潮使文学家们在探寻文学艺术形式的同时,更着力于文学的启蒙作用,写出"人生