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数学学科是抽象性较强的学科,小学生的思维主要还是以生动形象的具体事物为关注点,因此教师要努力思考怎样让数学课堂充满生机,让学生在快乐中学习.根据我多年的小学数学教师创设教学情景,理论联系实际,在快乐中学习数学.
怎样提高小学数学的趣味性
【摘 要】
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数学学科是抽象性较强的学科,小学生的思维主要还是以生动形象的具体事物为关注点,因此教师要努力思考怎样让数学课堂充满生机,让学生在快乐中学习.根据我多年的小学数学教师
【机 构】
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朔州市第二小学 山西 朔州 036000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2018年6期
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