【摘 要】
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新课程标准强调:“体育游戏”已经成为体育与健康课程教学的重要手段。滚翻类游戏是小学体操教材主要的学习内容之一,对发展小学生柔韧性、灵敏性和提高他们的平衡能力有较大
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新课程标准强调:“体育游戏”已经成为体育与健康课程教学的重要手段。滚翻类游戏是小学体操教材主要的学习内容之一,对发展小学生柔韧性、灵敏性和提高他们的平衡能力有较大的帮助。本文通过案例研究开发,力求在挖掘和继承传统体操教学内容的基础上,突破单一的重复练习,拓宽技巧教学思路,整合教学内容资源,使传统技巧动作的学练具有生活化,不断激发学生学习的积极性,从而进一步掌握动作技术要领,促进其全面素养的提高。
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