细节描写是指文学作品中对一些富有艺术表现力的细小事物（如人物的外貌、动作、语言、心理、神态、服饰等细微处）以及具有典型意义的景物片段、场面气氛等进行具体、细腻、生动、逼真的描写。一篇文章恰到好处地运用细节描写，一方面有助于烘托环境，推动故事情节的发展，另一方面有助于刻画人物形象，突出主题。因此，在教学中，教师要引导学生关注课本中的细节描写，掌握细节描写的方法，进而提高观察能力、思维能力以及写作能力。
　　一、肖像描写
　　肖像描写，即对人物的肖像进行深入细致的描写，主要针对人物的五官、容貌、身材、体型、神情、衣着、气质、风度等特征。肖像描写的根本目的是通过对人物的外部特征的描画，烘托人物形象，展示人物的内心世界。如鲁迅《故乡》中对闰土这一人物的肖像描写就特别引人深思。少年时代的闰土，“紫色的圆脸”，“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，“红活圆实的手”。中年时代的闰土，“身材增加了一倍，先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了” 。两处人物的外貌形成了鲜明的对比，衬托出闰土在性格和精神上的巨大变化，反映了闰土多年来坎坷的生活经历，表达出作者内心的无比悲凉。
　　二、动作描写
　　动作描写，即对人物富有特征的动作进行具体细致的描写，进而显示出人物的性格、身份、地位、内心活动、思想品质以及处世态度等。初中语文课文中有着许多精彩的动作描写，如朱自清在《背影》中对父亲爬上月台买橘子的动作描写，给我们留下了深刻的印象：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 这一动作描写，细腻而又简练，展现出一个动态的过程，父亲对儿子的爱无需用言语表达，只从父亲那一连串的动作中就可以看出慈父爱子的深情。
　　三、语言描写
　　语言描写，即对人物富有个性的语言进行生动细腻的描写。语言描写的主要目的是通过鲜明的语言刻画人物的性格，表现人物的思想感情，揭示人物的内心世界。鲁迅的《孔乙己》中运用了许多语言描写，如：酒店老板四次念叨“孔乙己还欠十九个钱呢”，这一语言细节不仅表现出主人公孔乙己在人们心目中的地位之低，还深刻地反映出当时社会的世态炎凉。孔乙己给孩子们分茴香豆，发现豆子不多时，伸开五指将碟子罩住，摇头晃脑地说出一些让孩子们听不懂的话：“多乎哉？不多也！”这一语言描写，生动地勾勒出一个内心善良却深受封建教育毒害、有着迂腐性格的没落读书人的形象。契诃夫的《变色龙》中“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”和“叶尔德林老弟，帮我穿上大衣……好像起风了，挺冷的……”这一脱一穿的语言描写，将奥楚蔑洛夫见风使舵、狐假虎威、欺上媚下的沙皇专制制度走狗的丑恶形象刻画得入木三分。
　　四、心理描写
　　心理描写，即对人物的内心活动进行深入细致的描写。通过描写人物的心理活动，可以揭示人物的内心情感，反映出人物的性格。因此，心理描写是刻画人物的性格特征、塑造人物形象必不可少的手段之一。如老舍先生的《在烈日和暴雨下》中的句子： “坐了好久，他心里腻烦了，既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛存心跟他过不去。想出去可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没有洗痛快那样，汗虽然出不少，心里还是不舒畅。”这是祥子在烈日下做了第一趟买卖后的心理活动，作者通过细致的剖析，将此时祥子烦躁、矛盾的心理鲜明地展现在读者的面前。毕淑敏的《一厘米》中多处描写了陶影的心理活动，如陶影领小也到一座巨大的寺院参观时：“陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗？怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！”从伤心到释然，是由于关注的焦点由自己转向了儿子，表现了母爱的平凡而伟大。
　　五、环境描写
　　环境描写，即对人物所处的社会环境和自然环境进行深入、细致、具体的描写。环境描写，一方面可以交代故事发生的时代背景。如都德的《最后一课》中“踞木厂后面的草地上，普鲁士兵正在操练”，这处对社会环境的描写虽是一笔带过，却真实地交代了法国国土被普鲁士敌人占领的时代背景，为下文写韩麦尔先生上最后一节法语课埋下了伏笔。另一方面可以渲染环境氛围，映衬人物的心情。如鲁迅的《故乡》开头对故乡凄凉环境的描写：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托了“我”悲凉的心情。
　　总之，细节描写的方法多样，教师要认真揣摩其绝妙之处，引导学生欣赏作品中的精彩细节，掌握细节描写的方法，并能够恰当地加以运用。