【摘要】在各个高等院校的教学中，公共音乐这一课程是所有艺术类教育中最基础也是最重要的课程。近几年来，国家对于高等院校的音乐课程教育越来越重视。本文采用文献资料法等，以音乐的重要性为切入点，基于“以人为本”理念的大学公共音乐教学方法进行了初探，希望能够以此来有效推进大学公共音乐教学事业的发展，为我们国家的教育事业做出一份贡献。
　　【关键词】以人为本；大学；公共音乐；教学方法
　　【中图分类号】J60 【文献标识码】A
　　音乐是一种能够和人类的心灵产生情感上的共鸣的物质，不仅能够有效调节学生不安烦躁的心情，还能够帮助学生建立一种积极向上的健康心态。
　　一、音乐的重要性
　　音乐是人类对自己的情绪和内心情感的一种表达方式，在一个个跳跃的音符之中可以与听音乐的人进行心灵上的交流，一个好的音乐作品对于人类的积极发展起着很大程度的推动作用。音乐是人类发展历史上的一种重要文化，音乐是没有国家和民族的界限的，全世界都能够根据音乐来进行交流，来体会他人的喜怒哀乐。不同的国家语言是不同的，很难用语言进行理解，音乐的存在正好弥补了语言的弱点，成为一种多个国家之间交流的有效工具，音乐的发展对于人类和国家的发展都有十分重要的影响。
　　在人们的日常生活中，音乐也同样是一种生活中的调味品，能够把人们的生活用音乐来进行表达，和人们内心深处的隐秘情感进行共鸣，让人们感受到生活中的美好和轻松。在人们悲伤的事后听一些欢快的音乐，有利于改善心情，使低落的心情变得更加美好。音乐是一种十分重要的存在，音乐可深入人们的生活，对人们的内心感情进行修饰，改变人们的生活质量。因此，人们的生存不能够离开音乐，音乐就像空气一样，平时感受不到它的重要性，但不能够离开。高等院校是培养未来人才的摇篮，而大学通过开设公共音乐这一学科，能够有效培养学生的素质。所以，高校要意识到大学公共音乐课程的重要性，要实施“以人为本”的音乐教育理念，从而有效保证国家人才的发展，以提高我国的综合教育实力。
　　二、基于“以人为本”理念的大学公共音乐教学方法的意义
　　（一）能够激发学生的创新能力
　　随着我国的社会科学技术的不断发展，国家创新型的人才十分紧缺。而大学的公共音乐教育能够从很大程度上提高学生的创新能力，有利于学生在激烈的社会就业竞争中脱颖而出。“以人为本”的音乐教育理念是指在进行教学时要把学生放在第一位，让学生根据自己的想法进行音乐创造。人从刚刚降生到这个世界上来就会发出咿咿呀呀的声音，随着年龄的增长老师就是对小时候这种本能的创作进行指导和教学，从而创造出全新的代表自己感情的音乐，这种教学方式能够培养学生的创新能力。这种创新能力不仅仅只是音乐创作方面的，还能够应用到生活和学习中的各个方面，从而能够培养出创新型的人才，推动国家和民族稳定向前发展。
　　（二）能够提高学生的审美能力
　　基于“以人为本”的音乐教学理念能够使学生在学习中受到各种不同音樂的熏陶，从而能够在一定程度上提高学生的审美能力。音乐的本身就是一种美的存在，高等教育中的公共音乐教育课程能够让学生感受音乐的美感，听音乐、歌唱和表演都是对美的一种诠释。大学时期正是学生的审美能力高速发展的时期，在这个时期对学生的音乐进行积极向上的教育，能够提高学生的审美能力。
　　（三）能够提高学生的综合素质
　　音乐的健康培养同样能够提高学生的综合素质，音乐教育能够对学生的精神和心灵层面进行丰富，促进学生情感方面健康成长。多才多艺就是指一个人的综合素质高，这对学生的个人发展十分重要，有利于学生在大学毕业后找到一份好的工作。
　　三、总结语
　　随着我国社会经济和科学技术的高速发展，我国的教育事业也在不断进行创新。“以人为本”是当前高校教育科学发展的主要核心，这种教育理念就是指在教学过程中要以学生为中心进行教育，这种创新型教育理念对培养全能型的人才有着很大的帮助。可以说，“以人为本”的教育理念是现代教育事业的重要组成部分。大学通过开展公共音乐教育，能够保证学生的人格健全和各个方面共同发展。因此，“以人为本”的教育理念在大学公共音乐课程教育中必须引起足够的重视。
　　参考文献
　　[1]邵红红.“以人为本”教育理念下的高校音乐教育改革[J].音乐时空，2013（14）：127.
　　作者简介：葛灵月（1991—），女，汉族，江苏扬州人，硕士，教师，研究方向：声乐表演与教学。