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通过对依附理论基本概念、适用对象、研究方法及基本观点的剖析,联系中国高等教育的现代化 历程,对上述结论进行了质疑,并分析了全球化时代依附论给中国高等教育的启示。
由传统走向现代:嬗变中的中国高等教育反思——依附理论解释角度的批判与启示
【摘 要】
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通过对依附理论基本概念、适用对象、研究方法及基本观点的剖析,联系中国高等教育的现代化 历程,对上述结论进行了质疑,并分析了全球化时代依附论给中国高等教育的启示。
【机 构】
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厦门大学高等教育科学研究所
【出 处】
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集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年03期
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