【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,高中教师越来越注重学生综合素质能力的培养。作为高中学科的重要组成部分,高中历史教学对培育学生人文素质能力有重要价值,实际教学中,需要教师不断
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随着素质教育的不断推进,高中教师越来越注重学生综合素质能力的培养。作为高中学科的重要组成部分,高中历史教学对培育学生人文素质能力有重要价值,实际教学中,需要教师不断改变传统教学方法,注重学生历史解释能力的培养,以提升学生的综合素质能力。从高中历史教学实际出发,探究高中历史教学中培养学生历史解释能力的对策。
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