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研究性学习型试卷讲评课的设计
研究性学习型试卷讲评课的设计
来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libra_15
【摘 要】
:
学生升入高三年级后,教师不再以传授新知识为主要教学目的,而是通过帮助学生复习归纳旧知识,培养学生应用知识的能力。很多学生由此沉入了茫茫的题海之中而无所适从。原有的一些
【作 者】
:
许映阳
【机 构】
:
江苏省如东县耕茶中学226406
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
2004年6期
【关键词】
:
试卷讲评课
设计
高等中学
教学
研究性课题
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学生升入高三年级后,教师不再以传授新知识为主要教学目的,而是通过帮助学生复习归纳旧知识,培养学生应用知识的能力。很多学生由此沉入了茫茫的题海之中而无所适从。原有的一些学习方法到了此时无用武之地,急需“快速”更新学习方法。为此,本人在高三生物学试卷讲评课中,尝试改变以往传统灌输
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