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语码转换，即在语言交流中说话者根据需要从一种语言转用另一种语言的现象，普遍存在于英语教学课堂中。作为一种教学策略，大学英语课堂教学有必要进行英汉语码的转换；作为一种教学方式，英语课堂教学中教师的语码转换行为既是教师的一种教学策略，也是与学生有效沟通的一种交际策略。在民办普通本科高校大学英语课堂教学中，教师应有意识地、适时适量地使用语码转换策略，提高教学质量，把握好转换的度有助于学生掌握和积累英语词汇，理解学科内容，吸引学生注意力，活跃课堂气氛，也有助于建立亲密友好的师生关系，缩短师生距离，增进师生感情并鼓励学生积极参与教学活动；否则过犹不及，势必影响学生语言能力的培养和语言水平的提高。