【摘 要】
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人教版《历史与社会》教材的特点之一就是具有开放性,为教师处理教学和学生主动参与课堂教学提供了广阔的空间,让所有学生的特长、个性都有锻炼和发展的机会.笔者作为一名初
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人教版《历史与社会》教材的特点之一就是具有开放性,为教师处理教学和学生主动参与课堂教学提供了广阔的空间,让所有学生的特长、个性都有锻炼和发展的机会.笔者作为一名初一历史与社会教师,为了使历史与社会教学顺利完成,在备课中作了种种预设,但在一些课堂教学中,由于学生的积极性很高,课堂教学的过程展开得很充分,出现了“节外生枝”的现象,以至课堂教学预定的任务不能完成,预定的教学目标也没有实现.使教学出乎意外,教师感到苦恼.
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