【摘 要】
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二次教育对一纸文凭执着者、专业知识追求者、实践能力运用者等不同人群具有不同的意义。设计问卷并统计调查数据,据调查结果展开二次教育对人才社会认可度的swot分析,并分别
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二次教育对一纸文凭执着者、专业知识追求者、实践能力运用者等不同人群具有不同的意义。设计问卷并统计调查数据,据调查结果展开二次教育对人才社会认可度的swot分析,并分别对二次教育受教者、普通高等教育者、招聘单位等用人机构和国家教育机构这四方提出基于研究分析结果的对策和建议,深入阐述教育的本质和初衷。
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