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本文通过文献研究,以“五个一”项目中的一种专业外语沟通能力为切入点,具体阐述了专业外语教学对人文学生复合竞争力提升的意义,并且分析了专业外语教学的现状,最终提出了对教学措施的改进的探讨研究。
基于“五个一工程”的文科学生专业外语培养探索与实践
【摘 要】
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本文通过文献研究,以“五个一”项目中的一种专业外语沟通能力为切入点,具体阐述了专业外语教学对人文学生复合竞争力提升的意义,并且分析了专业外语教学的现状,最终提出了对
【机 构】
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广东医科大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年1期
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