【摘 要】
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<正>一、问题的提出"过程性目标"表达的是在教学情境中随着教学过程的展开而生成的学习成果和个性化表现的学习成果,具有过程性、内隐性和个性化的特点,是教学目标的有机组成
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<正>一、问题的提出"过程性目标"表达的是在教学情境中随着教学过程的展开而生成的学习成果和个性化表现的学习成果,具有过程性、内隐性和个性化的特点,是教学目标的有机组成部分.尽管教师都知道教学目标包括结果性目标和过程性目标,但大量课堂观察发现:大多数教师的课堂教学没有关注过程性目标的达成.关注过程性目标的教学怎
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