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一、评价的出发点是发现学生的优点。每一个学生都有优点和缺点,差生也不例外。然而,长期以来,我们的许多老师,往往只看到差生的缺点,而无视他们的优点和潜能。对比,作为教师来说,能不能换一换思路呢?例如,认真地分析每一个差生的优点、缺点和特长。其实,在差生中也有一些突出的优点,比如,他们中有的性格开朗,有一定的号召力;有的头脑简单,但乐于完成老师交给的任务;有的在文体方面有特长……我们要睁大眼睛看他们的优点、闪光点、特长和潜能,并按照他们的不同特点,为他们创造用武之地,施展自己的才能。