【摘 要】
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班主任的班级管理工作是学校管理工作的重要组成部分,尤其是在初中阶段,学生的年龄特点造成他们在班级管理中常常出现的一些问题,学生自我中心意识明显,对与错的界限分明,判
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班主任的班级管理工作是学校管理工作的重要组成部分,尤其是在初中阶段,学生的年龄特点造成他们在班级管理中常常出现的一些问题,学生自我中心意识明显,对与错的界限分明,判断是非的能力却并不健全,这些,都为班级管理工作带来了较大的难度。正因如此,初中班主任工作是繁重而琐碎的,效率也很低下,面对这种情况,班主任需要更新管理理念,以创新性的策略开展更加有效的班级管理,争取在解放自身的同时提高班级管理的质量,结合以上问题,本文论述了初中班主任班级管理创新的具体策略。
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