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借鉴思维导图理论的最新成果,结合我校"3+2"职教师资机械专业人才培养,开展《数控技术》课程教学改革活动,阐述了基于思维导图的《数控技术》课程教学法,说明了所提出的教学改革方法的效果,学生在获取数控技术知识的深度和广度之后,能力和水平有所提升。
思维导图及其在“3+2”职教师资机械专业《数控技术》课程教学改革中的应用
【摘 要】
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借鉴思维导图理论的最新成果,结合我校"3+2"职教师资机械专业人才培养,开展《数控技术》课程教学改革活动,阐述了基于思维导图的《数控技术》课程教学法,说明了所提出的教学
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2010年07期
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