【摘 要】
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教育的机会均等应该包括三个层面，即起点公平、过程公平以及结果公平。教育公平与构建和谐社会之间存在着直接的正相关的关系：一方面，教育公平解决得好就能为建设社会主义和谐社
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教育的机会均等应该包括三个层面，即起点公平、过程公平以及结果公平。教育公平与构建和谐社会之间存在着直接的正相关的关系：一方面，教育公平解决得好就能为建设社会主义和谐社会提供强大的动力支持；另一方面，和谐社会的建设要求必须首先把教育公平问题解决好。具体来讲，教育公平与和谐社会的关系主要表现在：其一，教育公平是和谐社会的内在要求；其二，教育公平是构建和谐社会的重要支撑；其三，教育公平是构建和谐社会的重要标志。
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