【摘 要】
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我国教育体制改革的不断深入,学生获取信息、运用所学知识来分析问题和解决问题的能力越来越受到关注,高中地理综合题是对学生课本基础知识学习程度和运用的系统考察,高中地
【机 构】
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福建省三明市清流县第一中学,福建 三明,365300
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我国教育体制改革的不断深入,学生获取信息、运用所学知识来分析问题和解决问题的能力越来越受到关注,高中地理综合题是对学生课本基础知识学习程度和运用的系统考察,高中地理综合题是比较抽象和复杂的,地理教师在教学中应注意培养学生综合题解题的能力.本文基于高中地理综合题的特点以及规律,深入分析了提高其解题效率的教学策略.
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