让学生自己去体验,去感悟,去生成

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体悟即体会、体验和感悟,是知识、情感、态度与价值观生成和内化的过程。习惯是学生相对稳定的行为倾向。习惯是行为积累的结果。没有自我体会的习惯,学生学习能力就难以真正形成,就会“搞不懂”、“弄不明白”。
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