加强对班集体的管理和教育，是班主任的主要职责，良好班集体的形成，需要发挥学生干部的作用。班主任应重视选拔和培养学生干部，需做好如下几点：
　　一、慎重选拔干部
　　选拔干部首先要注意其思想品德，要选拔能关心集体，热心为同学服务，起模范带头作用，并具有一定工作能力的同学。
　　二、培养和使用干部指导分工，明确职责
　　班委会组成后，班主任要指导开展工作，首先是指导分工，让每个干部明确自己的工作职责，如班长的工作职责是主管全面、检查其他干部落实执行职责的情况；学习委员的职责是了解同学的学习情况，组织同学搞一些互帮互学、共同进步的活动，检查和督促各科代表收缴作业；纪律委员专门管理午休、自修的纪律；衛生委员负责布置、检查和督促同学打扫卫生。这样，每个班干都能明确自己的工作职责。
　　三、大胆放手，督促检查
　　班主任要大胆放手让班干部独立主持工作，让他们在工作中锻炼成长。如：校运会的出场式、参赛、运动员的挑选、科技節的各项参赛名单都是由体委、班长、电子科代表商量讨论决定的。只有大胆放手让干部去干，才能培养出能力。工作中，班主任注意从旁扶一扶、帮一帮，督促他们做好工作，好的方面表扬、不足的方面帮助他们改正。
　　四、教给方法，树立威信
　　有的干部，本人德、智、体均好，但能力差；有的对工作十分热心，但工作方式方法欠妥。如，有位班长，她对当干部很有兴趣，主动申请、自荐。但在工作中，对同学的管理过程中方法生硬，未能广泛团结同学，这些干部都要教给方法，既要公开支持她的工作，不断树立他们的威信，又要教他们动脑筋、想办法，把工作做得更完善。
　　五、严格要求，提高觉悟
　　班主任对干部一定要严格要求，干部违纪、做错事，不可以因为他们是干部，就认为无须计较，或是轻描淡写地批评几句，这样不仅不是爱护干部，而且会助长干部的特殊感、优越感，久而久之就会使干部脱离群众，起不到应有的作用。例如：迟到、上课不专心、随便讲话等情况，对干部和对同学的方式方法就不能一样。对干部除作一般批评外，还要作个别教育工作，让他们认识到这不仅是个人不守纪律的问题，而且会对集体造成不良影响。要使干部能处处起模范作用，处处严格要求自己，这就要经常通过各种形式提高他们的思想觉悟。如：不定期召开干部会议。首先是让他们汇报近来的学习、守纪和落实职责情况，目前班上存在哪些问题，如纪律问题、学习问题，再根据同学对班干出现不良行为的投诉，对他们进行教育，帮助他们克服缺点、弱点，发挥班干在班上的作用。
　　班干部生活在同学中，他们若能起到核心作用，带领全班同学前进，组建一支有威信、有干劲、有能力的干部队伍，那么这个班要成为一个好集体，就有了基本保证。