【摘 要】
:
目的分析儿童分泌性中耳炎的发病原因及观察治疗效果。方法回顾性分析39例儿童分泌性中耳炎患者的临床资料,根据其病因,采用全身应用抗生素、激素,局部用减充血剂滴鼻、咽鼓
【机 构】
:
三峡大学第一临床医学院耳鼻咽喉科,宜昌市中心人民医院
论文部分内容阅读
目的分析儿童分泌性中耳炎的发病原因及观察治疗效果。方法回顾性分析39例儿童分泌性中耳炎患者的临床资料,根据其病因,采用全身应用抗生素、激素,局部用减充血剂滴鼻、咽鼓管吹张等常规治疗,部分能合作的患儿行鼓室穿刺抽液。对18例伴有腺样体肥大、慢性扁桃体炎、慢性鼻窦炎的患儿中10例进行病因治疗。结果3周后21例无明显病因的患者经常规治疗后18例治愈(85.71%),3例好转(14.29%)。18例存在明显病因的患儿中10例在进行常规治疗的同时行病因治疗,8例治愈(80%),2例好转(20%),未进行病因治疗的8例中4例治愈(50%),3例好转(37.50%),1例无效(12.50%)。结论儿童分泌性中耳炎的病因与上呼吸道感染、腺样体肥大、扁桃体炎和慢性鼻窦炎等导致咽鼓管阻塞和清洁廓清功能异常有关,病因治疗是提高疗效和减少复发的关键。
其他文献
人的德育品质,是通过教育和修养形成并不断提高;而幼儿的道德品质更是在潜移默化、言行说教中形成。作为家长,应根据孩子的不同年龄特征,对孩子进行相应的德育教育。家庭德育
目的探讨突发性聋患者的心理因素与疾病疗效的关系.方法对突发性聋患者于入院时作症状自评量表(SCL-90)测查,并计算出9个因子分.对入院时发病情况相似、听阈接近的同一年龄组
乡土玩具区别于高档结构化的活动和材料,变儿童为被动为主动,能充分发挥儿童的主观性和创造性,提高儿童的想象力、语言表达力、交往能力,培养幼儿正确的审美观和创新意识。我园是通过分步实施在幼儿园利用乡土玩具提高幼儿综合素质的。 一、一日活动中利用乡土玩具,引发幼儿主动探索 1、创设会说话的材料环境。材料是幼儿探索和学习的桥梁,在探索活动中,对幼儿而言,只是获得能力的形成不只是从课题本身直接得到的,而
<正>诚实守信,是中华民族的传统美德。我国自古就有诚实守信的优良传统,人无信不立,政无信不威,诚信早已融入中华民族文化的血液,成为文化基因中不可缺少的重要一环。经济的
“时教必有正业,退息必有居学”,自古以来,课外作业都是教学工作中不可缺少的有机组成部分。课外作业作为上课的延续,能够使学生在课内学到的知识,得到巩固和完善。学生在小学阶段主要学习的语文知识,是基础中的基础,而小学语文课外作业除了反复的练习,机械的操练,似乎别无他法,这就在无形中加大了小学生课后的压力,长此以往,对于语文学科的负面情绪也将慢慢滋长。而本文的目的重在探讨对小学语文课外作业如何进行优化,
【正】古诗词由于其语言的独特,时空的距离,其备课与现代白话文备课难易有着很大差别。不少教师备课时过多依赖"教参"和借助词句注释,没有在品味、诵读,意境中推敲、鉴赏环节
目的观察游泳锻炼对川芎嗪改善慢性低氧豚鼠耳蜗微循环的影响.方法将33只豚鼠随机分成舱外正常对照组(A)与慢性低氧模型组(B).4周后慢性低氧模型组又随机分为对照组(B1)、川
在小学数学中,计算是重要的组成部分,是基础的基础。因此,如何培养学生的计算能力,就成了提高数学科教学质量的关键问题。大纲指出,小学计算要做到“正确、迅速、合理、灵活。”然而,由于种种原因,学生的计算能力的培养却总是一个薄弱环节。为了改变这种状况,有效地培养学生的计算能力,我认为应当从以下几方面着手: 一、要善于激发学生的计算兴趣 兴趣是推动学习的内在动力,是发展思维的催化剂。学生有了兴趣,才能
数学是现代教育体制中的一门基础学科,在整个小学教学过程中,提高数学的教学成效有着十分重要的意义,尤其是实施新课改、推行素质教育以来,对基础学科的教学提出了更高的要求,即如何利用最少的时间和精力,最大化的提升课堂教学效果,教师应该充分了解小学数学课程的结构和特点,以及小学生独有的心理特点,制定完善的教学目标和教学方案,以达到新课改的要求。根据我校示范教学班采用分步骤教学取得的教学经验,本人认为分步骤
可能每一个美术老师都会遇到这样的问题,开始上课了,发现有许多的学生没带工具资料。你情绪高涨的那颗火热的心,瞬间凉到冰点。怨谁?上次下课我强调啦!老师高声嗔怒学生:长着脑子干啥? 咋办呢?快教了一辈子书的我。终于发现了一个好方法,我试着挺好用,也请大家再试试看。 首先是大准备:开学初就把学习内容(课本内容和自编内容)、学具准备、学生要掌握的知识与技能,都传达到每一个学生并要求作相应记录,并请他们