在阅读中感知在写作中迁移 ——试论初中语文写作教学

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稳步推进的新课程改革,不仅明确了初中语文在基础教育阶段的工作重点当是针对学生语文综合能力的培养与提高,同时也强调了写作能力作为初中语文学科的教学重点,亦当引起教师的足够重视.对此,为切实满足新课程改革背景下对初中语文的教学要求,作为初中语文教师,其在实际的教学过程中,必须重新审视自身的角色定位,并充分彰显学生在学习过程中的主体地位,如此方能在确保理想的课堂教学效果的同时提升学生的语文学科素养.
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