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目前语文教育界强调中学语文教学＂文学性＂的同时,却忽略了＂逻辑性＂的培育。在对语文教学进行反思和改革时,我们不要只盯着＂文学性＂而放过了＂逻辑性＂。笔者根据自己讲授逻辑学和高中语文教学的体会,认为把逻辑内容巧妙引入古诗文教学不失为智慧之举。
鸳鸯绣取凭君看 “乐”把金针度与人——中学古诗文教学之趣味逻辑探微
【摘 要】
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目前语文教育界强调中学语文教学＂文学性＂的同时,却忽略了＂逻辑性＂的培育。在对语文教学进行反思和改革时,我们不要只盯着＂文学性＂而放过了＂逻辑性＂。笔者根据自己讲授逻辑学和高中语
【机 构】
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赤峰学院继续教育部
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年11期
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