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针对高中语文阅读教学中存在的新旧并存、观念混杂的现象,提出在教学实践中,积极探索科学多样的教学策略,把理念与实践结合起来,这是教学改革的关键和新形势下文学作品阅读教学健康发展的根本保证。
高中语文课程中文学作品阅读教学的对策性思考
【摘 要】
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针对高中语文阅读教学中存在的新旧并存、观念混杂的现象,提出在教学实践中,积极探索科学多样的教学策略,把理念与实践结合起来,这是教学改革的关键和新形势下文学作品阅读教
【机 构】
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福建省宁德市柘荣县一中
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2008年9期
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