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目的研究分析将延续护理应用到糖尿病患者中对健康教育依从性、情绪状态以及生命质量的影响情况。方法选取2017年3月—2018年2月该院收治的120例糖尿病患者进行研究,随机分成实验组与参照组。参照组(n=60)接受常规护理干预,实验组(n=60)在其基础上行延续护理干预,观察统计健康教育依从性、情绪状态以及生命质量情况,并对比分析。结果实验组健康教育依从性显著优于参照组(81.67%、86.67%、85.00%、96.67%vs 53.33%、61.67%、65.00%、80.00%)(χ2=10.978、