【摘 要】
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本文运用德尔菲法、层次分析等方法对肇庆地区校园游泳“教、练、赛”一体化培养体系进行探析,以期构建校园游泳一体化培养体系指标体系及权重,为肇庆地区游泳事业的发展提供理论参考.结果表明:校园游泳“教、练、赛”一体化培养体系包含了一级指标3个,二级指标14个.其中,一级指标及其权重包含了教学体系(0.55),训练体系(0.23),竞赛体系(0.22),二级指标及权重包含了教学内容(0.2)、教学方法与手段(0.12)、训练计划(0.09)、竞赛方案(0.09)、训练目标与动机(0.08)、教学目标(0.08)、
【机 构】
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肇庆学院体育与健康学院 广东 肇庆 526061;古丈县坪坝镇九年制学校 湖南 湘西 416301
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本文运用德尔菲法、层次分析等方法对肇庆地区校园游泳“教、练、赛”一体化培养体系进行探析,以期构建校园游泳一体化培养体系指标体系及权重,为肇庆地区游泳事业的发展提供理论参考.结果表明:校园游泳“教、练、赛”一体化培养体系包含了一级指标3个,二级指标14个.其中,一级指标及其权重包含了教学体系(0.55),训练体系(0.23),竞赛体系(0.22),二级指标及权重包含了教学内容(0.2)、教学方法与手段(0.12)、训练计划(0.09)、竞赛方案(0.09)、训练目标与动机(0.08)、教学目标(0.08)、教学反思(0.08)、竞赛目标(0.05)、竞赛反馈(0.05)、教学教案(0.05)、训练反馈(0.04)、教学评价(0.03)、运动选材(0.02)、竞赛奖励(0.02).
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