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“悦读·趣写”教学强调以学生为主体,着重培养学生学习兴趣,利用兴趣推动学生自主学习。基于此,本文先分析了“悦读·趣写”的内涵,然后详细分析了教学实践。以期教师重视兴趣教学和读写结合,最大化利用教材资源,联合阅读和写作训练,达到双赢的教学目标。
小学语文“悦读·趣写”教学实践研究
【摘 要】
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“悦读·趣写”教学强调以学生为主体,着重培养学生学习兴趣,利用兴趣推动学生自主学习。基于此,本文先分析了“悦读·趣写”的内涵,然后详细分析了教学实践。以期教
【机 构】
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青岛北仲路第二小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年10期
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