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分析了＂计算机网络技术＂课程的＂1＋9＋1＂三段式互嵌互通教学模式,通过互嵌互通教学内涵、职业活动内容、职业教育认知规律等三方面总结了该教学模式的特点,提出由该模式为引领构建＂穿插、递补＂实训体系,解决＂1＋9＋1＂三段式实施过程中的实训问题。
立足专业能力的“计算机网络技术”课程“1＋9＋1”三段式互嵌互通教学模式
【摘 要】
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分析了＂计算机网络技术＂课程的＂1＋9＋1＂三段式互嵌互通教学模式,通过互嵌互通教学内涵、职业活动内容、职业教育认知规律等三方面总结了该教学模式的特点,提出由该模式为引领构建＂穿
【机 构】
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广东纺织职业技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2011年18期
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